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lutz_<a href="https://d-64.social/@hcszt" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@hcszt</a> Danke für den Hinweis. Dann warte ich einfach mal, bis es diese Funktion es ins nächste reguläre Update der <a href="https://bildung.social/tags/phyphox" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#phyphox</a> <a href="https://bildung.social/tags/App" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#App</a> schafft…

Kleiner Radler - resigniertBin hier auf etwas sehr interessantes gestoßen. Jede(r) von uns kann relativ effektiv Daten der wegequalität sammeln. Ein Smartphone mit der <a href="https://freiburg.social/tags/OpenSource" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#OpenSource</a> Software <a href="https://freiburg.social/tags/phyphox" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#phyphox</a> der <a href="https://freiburg.social/tags/RWTHAachen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#RWTHAachen</a> reicht aus. Mit den gewonnenen Daten können Routingapps wie <a href="https://freiburg.social/tags/BikeRouter" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#BikeRouter</a> oder <a href="https://freiburg.social/tags/Komoot" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Komoot</a> bessere Ergebnisse liefern, aber auch Gemeinden auf schlechte Bedingungen hingeweisen werden. <a href="https://fahrradzukunft.de/35/radweganalyse-per-smartphone" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://fahrradzukunft.de/35/radweganalyse-per-smartphone</a>

wasesha<a href="https://bildung.social/@lutz_" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@lutz_</a> <a href="https://dizl.de/@peksor" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@peksor</a> ...stellt aber auch darauf ab, daß SuS alle ein technisch aktuelles Handy besitzen mit (leider) proprietären BS. Heißt somit auch wieder Elektroschrott und fehlende Unterstützung alternativer Betriebsmodelle......sorry: ich muß Nachbessern. <a href="https://norden.social/tags/phyphox" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#phyphox</a> ist auch über <a href="https://norden.social/tags/fdroid" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#fdroid</a> verfügbar ...👍

lutz_<a href="https://dizl.de/@peksor" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@peksor</a> <a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/BlueLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#BlueLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/PhysikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PhysikEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/MintEudu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MintEudu</a> <a href="https://bildung.social/tags/Physik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Physik</a> <a href="https://bildung.social/tags/iteachphysics" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#iteachphysics</a>Das Risiko des Elektroschrotts nach einigen Jahren ist immer gegeben. Deswegen überlegen wir, die <a href="https://bildung.social/tags/Physik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Physik</a> der <a href="https://bildung.social/tags/Sekundarstufe" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Sekundarstufe</a> 1 mit der <a href="https://bildung.social/tags/Handy" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Handy</a> <a href="https://bildung.social/tags/App" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#App</a> <a href="https://bildung.social/tags/phyphox" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#phyphox</a> abzudecken. Für die Standard-Versuche in der Mechanik kommt man mit Videoanalyse <a href="https://bildung.social/tags/Viana" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Viana</a> recht weit.Auf diese Weise kann viel mit Schülerhandys gearbeitet werden. So produzieren wir keinen zusätzlichen Elektroschrott… ;-)Wie läuft das bei Euch Physik-Lehrer:innen?

lutz_<a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/BlueLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#BlueLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/PhysikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PhysikEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/Physik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Physik</a> <a href="https://bildung.social/tags/MintEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MintEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/NWT" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#NWT</a> <a href="https://bildung.social/tags/Physik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Physik</a> <a href="https://bildung.social/tags/iteachphysics" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#iteachphysics</a><a href="https://bildung.social/tags/TaskCard" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#TaskCard</a> zum Abschluss der Akustik-Einheit im <a href="https://bildung.social/tags/Physik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Physik</a> <a href="https://bildung.social/tags/Unterricht" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Unterricht</a> einer 8. Klasse in der <a href="https://bildung.social/tags/Schule" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Schule</a>.Schön zu sehen, wie die SuS selbstständig arbeiten, experimentieren und protokollieren. Die Methode kennen die SuS erst seit diesem Schuljahr, aber das klappt schon gut.Und das Beste: Die SuS schlagen mich beim Hörtest mit <a href="https://bildung.social/tags/phyphox" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#phyphox</a> und sind mächtig stolz darauf.<a href="https://kmz-rt.taskcards.app/#/board/8673ca9b-4fff-4ddd-8b98-75d49ffb251c" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://kmz-rt.taskcards.app/#/board/8673ca9b-4fff-4ddd-8b98-75d49ffb251c</a>

lutz_<a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/BlueLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#BlueLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/PhysikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PhysikEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/Physik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Physik</a> <a href="https://bildung.social/tags/MintEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MintEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/phyphox" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#phyphox</a> <a href="https://bildung.social/@phyphox" class="u-url mention" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">@phyphox</a> Mit der <a href="https://bildung.social/tags/Handy" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Handy</a> <a href="https://bildung.social/tags/App" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#App</a> <a href="https://bildung.social/tags/phyphox" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#phyphox</a> in der Achterbahn unterwegs. Das sieht interessant und vielversprechend aus:<a href="https://youtu.be/JJzyjK7FnSE?si=hPMamF9vtZZniMJH" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://youtu.be/JJzyjK7FnSE?si=hPMamF9vtZZniMJH</a>Wann beginnt doch gleich das <a href="https://bildung.social/tags/Fr%C3%BChlingsfest" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Frühlingsfest</a> auf dem <a href="https://bildung.social/tags/Wasen" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Wasen</a> in <a href="https://bildung.social/tags/Stuttgart" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Stuttgart</a> ?

lutz_<a href="https://bildung.social/tags/FediLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#FediLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/BlueLZ" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#BlueLZ</a> <a href="https://bildung.social/tags/PhysikEdu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#PhysikEdu</a> <a href="https://bildung.social/tags/MintEudu" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#MintEudu</a> <a href="https://bildung.social/tags/Physik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#Physik</a> <a href="https://bildung.social/tags/iteachphysics" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#iteachphysics</a> <a href="https://bildung.social/tags/phyphox" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#phyphox</a> Mein <a href="https://bildung.social/tags/wowdw" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#wowdw</a> war die Rückmeldung der SuS im Physik Leistungsfach der Kursstufe.Die SuS arbeiten gerne mit den <a href="https://bildung.social/tags/TaskCards" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#TaskCards</a> die ich Ihnen zur Verfügung stelle.In diesen Sequenzen erstellen die SuS ihren Aufschrieb selbstständig, es wird vielfältig diskutiert, experimentiert, Fragestellungen aufgeworfen und gemeinsam beantwortet. Der Unterricht macht allen Beteiligten große Freude!<a href="https://kmz-rt.taskcards.app/#/board/3b11b19c-baba-488c-949b-4f77b6b54fe8/view" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank">https://kmz-rt.taskcards.app/#/board/3b11b19c-baba-488c-949b-4f77b6b54fe8/view</a>

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